今天是2018年11月18日  星期日

  历时三天的宿州国际实验学校课堂教学大奖赛全校总决赛落下了帷幕。本次活动,既是对我校教师近年来学习新课标、运用新教法、实践新理念的一次大检阅,又为青年教师快速成长搭建了一个相互交流、切磋、竞技、共生的活动平台。
    各位参赛教师大胆实践,勇于探索,敢于创新,充满朝气和活力。自制教具,熟练运用多媒体,使声音、图片、影像效果全面呈现。学生在一种动态、生成、开放、生动的氛围中学习,充分调动了各种感官,枯燥的知识变得生动,抽象的内容变得直观,单一的说教变得多元,活跃了课堂气氛,提高了课堂教学效率,增强了学生的学习兴趣。
    大家公正评判,严格把关,确保公平、公正和有序。通过评议,评出了本次决赛获奖的个人名次。
一等奖:张训凤

二等奖:薛桃 凌彬

三等奖:吴绪芳 王明珠

 

 张训凤
课堂教学大奖赛一等奖
执教 《图形的全等》

  教学环节流畅,教学重难点突出;教师讲课语言清晰,言简意赅,富有激励性;教态端庄,动作到位,表情和蔼可亲;课件制作优美,板书画龙点睛,两者关系处理得当;讲课过程中普遍运用启发式教学,分析透彻,讲解清晰;师生互动,小组讨论,课堂气氛极其活跃;当堂检测,学生自主发言,学生主体性得到了体现,教学反馈效果好。张老师能够走下讲台,走近学生,引导学生联系实际,发掘图形全等的特点,不仅体现出数学来源于生活,更激发了学生学习数学的兴趣。总之,这是一堂能体现出新课改精神的优质课。

评 价:张丙磊  

 

 薛桃
课堂教学大奖赛二等奖
执教七年级英语《Is there a post office near here》
教法幽默风趣,课堂节奏紧凑,小组竞争激烈是本节课最大的特点。

  本节课教学结构完整,教学目标明确,采用了现代化多媒体教学,教师的语言精练幽默,导入和衔接自然生动。学生学习采取小组讨论、合作交流与小组竞争相结合,激发学生学习的兴趣,使学生争先恐后的发言,课堂气氛活跃,另外学生对话练习充分,有利于学生的口语和理解能力的提高。
    当堂检测练习充分,从而巩固本节课所学内容,顺利完成教学目标。

评 价:江文文

   

凌斌
课堂教学大奖赛二等奖
执教七年级语文《安塞腰鼓》

  信息技术手段的运用,可以提高课堂教学的效率,在凌彬老师的这节课中,我是深有体会。在“创设情境,导入新课”这一环节中,凌老师先出示安塞腰鼓的图片,用奔放,动感的画面,让学生直观,感性地感受到生命的激越。在上课开始就渲染出激昂的课堂气氛,点燃了
学生的学习热情。
    凌老师通过让学生欣赏视频朗诵,从而让学生对课文有直接真切的感知,进而更好地进入课文情境。学生听后,不仅受到情感熏陶,有所感悟,而且享受审美情趣,有了“说”的欲望,进而对文章内容进行赏析。“说一说你喜欢的句子,并说明理由。”既训练学生的口头表达能力,又给了学生一个展现自我的空间,充分发挥了学生的主体性和积极性。在这一节课中,凌老师能够充分尊重学生,鼓励学生,使学生的主体性发挥到极致。充分体现了新课改的精神。

评 价:张平荣 

 

吴绪芳
课堂教学大奖赛三等奖
执教七年级政治《坚强的意志》

  亮点:在本节教学中,情境导入设置恰当,能有效结合学生情感、认知实际激发学生探究新知的激情,并将知识性与趣味性结合,吸引学生注意;课堂内容紧凑,重难点把握较好,课堂气氛活跃,设置的探究性学习符合学生的认知水平;对教材处理得当,逻辑性强有利于学生对知识连贯性的把握。教师教学基本功扎实,驾驭教材能力强,能运用生活中的典型事例,对学生的情感、态度、价值观的进行教育,德育效果突出;教态自然,驾驭课堂能力强,能调动学生积极性,与学生互动好。

评 价:徐红军

 

 王明珠
课堂教学大奖赛三等奖
执教七年级英语《Is there a post office near here》

  教者能以学生“四学”为宗旨,围绕学习目标(?正确运用方位介词between....and...,across from, next to, in front of, behind ;?掌握问路及指路的句型, 使学生会用英语表达地理方位)创设情境,有效设计了小组合作探究,小组PK和Pair work等不同的学习活动,较符合新课改教学模式,较好凸显了学生的主体地位,从而使学生英语口语表达能力逐步得到提高,学生学有所获,学生的综合运用英语语言能力也会得以提升。

评 价:曹帮平